200余中外专家昆明研讨数字时代语言教育新路径
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中新网昆明7月22日电 (记者 韩帅南)记者22日从云南民族大学获悉，19日至21日，第一届世界语言教育国际会议在位于昆明的该校举行。来自中国、美国、孟加拉国、马来西亚等国内外的200余名专家学者齐聚一堂，共同探讨数字时代语言教育的新路径与全球使命。
此次会议由云南民族大学与北美文教学会联合主办，美国耶鲁大学语言研究中心、麻省理工学院全球语言(中心)及锡耶纳大学文理学院协办。会议以“国际创新语言教育新视界”为主题，设7场平行论坛、4个专题工作坊，涵盖沉浸式教学、语言政策、AI技术应用等前沿议题，旨在打造跨文化教育合作的“思想引擎”。
云南民族大学校长王启梁表示，在构建人类命运共同体理念指引下，语言教育被赋予连接古今、沟通世界的时代使命——既要守护文明根脉的多样性，更要激发文明互鉴的创新活力。要通过构建多层次的国际合作机制，推动形成尊重语言多样性、促进文明平等对话的全球语言教育共同体。
北美文教学会创始人、执行长黄丽娟(Lisa Huang Healy)认为，语言是文明互鉴的纽带。麻省理工学院全球语言(中心)主任佩尔·乌拉尔在视频致辞时说，语言是跨文化理解的钥匙、探索新文化的桥梁、相互学习的工具以及参与全球对话的媒介，语言教育需回应技术变革与全球治理的双重挑战。
澳门城市大学校长刘骏对国际中文教学的前景进行了展望。他说，在当前及未来的语言教学中，人工智能的应用已成为不可或缺的要素，但随之而来的挑战亦不容忽视。
云南民族大学副校长邵维庆表示，云南民族大学开设有14个南亚、东南亚国家的15种官方语种专业，培养了6000多名非通用语人才，并在泰国、缅甸、老挝设立语言文化中心，首创“云端汉语桥”虚拟仿真项目，推动数字技术深度赋能语言教育。
会议期间，美国凯尼恩学院教授白建华等专家学者向会议发来贺信，与会专家学者聚焦虚拟现实、自适应学习系统在多语种教学中的应用等话题深入研讨。(完)
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中美高层互动的增加，当然有助于两国关系止跌企稳。但需要先对此轮互动的性质进行界定，确定当前两国关系是否发生了基础性的变化。应该说，近一个多月来两国的密集交往，首先是针对年初以来长时间不正常状态的纠偏，是基于各自国内外环境而作出的合理选择。从目前看，其主要成果在于对话渠道的逐步恢复，尚未就两国关系的相处原则或功能性议题取得突破性共识。因此，针对双方此轮互动的预期应首先停留在为两国关系止损降温的层面上，不宜注入过多积极预期。更需保持清醒的是，冰冻三尺非一日之寒，中美间存在的重大矛盾分歧，不可能在短时间内得到有效化解。换句话说，增加高层交往只是起点，而非终局。
